Добро пожаловать в Центральную городскую библиотеку

им. А.С. Пушкина, уважаемые читатели!

понедельник, 21 октября 2024 г.

22 октября – День белых журавлей

День белых журавлей учреждён народным поэтом Дагестана Расулом Гамзатовым как праздник духовности, поэзии и как светлая память о павших на полях сражений во всех войнах.

Расул Гамзатов родился 8 сентября 1923 года в селении Цада Хунзахского района Дагестанской АССР. Творчество поэта известно не только в России, но и во всём мире. Его перу принадлежат десятки поэтических, прозаических и публицистических книг. Гамзатов прославил Дагестан как страну высокой духовности и обладающей самобытной культурой. Он воспел аварский язык и живущих на этой земле людей.

История песни "Журавли"

В 1965 году Р. Гамзатов гостил в Японии, где принял участие в траурных мероприятиях, посвящённых двадцатой годовщине ядерной бомбардировки Хиросимы. Тысячи женщин в белой одежде (в Японии это цвет траура) собрались в центре города у памятника девочке с белым журавлём – Садако Сасаки. Когда на город сбросили атомную бомбу, Садако было всего два года. Семья её проживала в нескольких километрах от места трагедии и потому не пострадала. Но через десять лет эхо ядерного взрыва достигло стен их дома. Отравленные радиацией воздух, вода, земля отняли жизненные силы Садако, и она заболела тяжёлой лучевой болезнью – лейкемией, или раком крови. Девочка не оставляла надежды на исцеление. В Японии существует обычай: если сделаешь тысячу белых журавликов из бумаги, исполнится твоя заветная мечта. В госпитале девочка вырезала из бумаги журавликов, надеясь, что, когда их будет тысяча штук, наступит выздоровление. Вырезать птичьи фигурки ей помогали одноклассники и многие другие люди. Мечта Садако стала мечтой тысячи людей. Но болезнь оказалась сильней. Чудо не произошло. Садако умерла 25 октября 1955 года…

Расул Гамзатов был потрясён этой историей. Когда он стоял на площади среди человеческого горя, в небе над Хиросимой невесть откуда появились настоящие журавли. Это было неким знаком, скорбным напоминание о погибших в жестокой войне, ведь многие в Стране восходящего солнца верят в мистическое переселение душ. У Гамзатова сразу же родились стихи, оставалось лишь записать их в блокнот. Но тут ему прямо на площади передали из посольства телеграмму, где сообщалось о смерти матери. Поэт срочно вылетел на родину. Хиросимская девочка с бумажными журавликами не уходила из памяти. Поэт думал о чудесном явлении журавлей в небе над Хиросимой, о женщинах в белом одеянии, о матери, о своих братьях, погибших на фронте.

Стихотворение Расула Гамзатова «Журавли» в переводе Наума Гребнева начиналось немного по-другому: «Мне кажется порою, что джигиты...». Слово «джигиты» впоследствии было заменено на слово «солдаты», но сделано это было только с разрешения самого автора. Когда это стихотворение попалось на глаза Марку Бернесу, а именно он является первым исполнителем песни «Журавли», певец сразу почувствовал глубокий смысл этого простого и такого понятного всем поэтического произведения. И тогда Марк Бернес предложил автору слово «джигиты» поменять на слово «солдаты», а известный композитор Ян Френкель написал к этим словам замечательную музыку.

Так в 1968 году и появилась знаменитая и такая душевная песня «Журавли», которая никого не может оставить равнодушным на протяжении нескольких десятков лет.

Эта песня посвящена солдатам, погибшим на полях сражений в Великой Отечественной войне. Здесь эти героические люди сравниваются автором с клином летящих журавлей.

Памятники с журавлями

Памятник под названием «Дети атомной бомбы» был открыт 5 мая 1958 года (День детей в Японии). Садако увековечена в статуе в верхней части монумента, с журавликом-оригами в руках.

В Дагестане первый памятник «Белым журавлям» был торжественно открыт в высокогорном Гунибе 6 августа 1986 года.

В юго-восточной части Шипуново расположен мемориал памяти погибших в годы Великой Отечественной войны – «Солдатам, с кровавых не вернувшихся полей». В народе более известен как «Журавли». Кроме основной скульптурной композиции, здесь расположены тумбы с фамилиями шипуновцев, погибших на фронтах Великой Отечественной войны. 

Мемориальный комплекс «Журавли» в парке Победы на Соколовой горе в городе Саратов

Памятник представляет собой три железобетонных пилона высотой 40 метров со стилизованным изображением двенадцати журавлей, символизирующих души погибших солдат.

с сайта wikiway.com

Ржевский мемориал Советскому солдату – посвящён памяти павших солдат, защищавших Ржев во время Второй мировой войны.

Молодой воин (средний возраст участника Ржевской битвы - 23 года) стоит в гимнастёрке, за спиной развевается плащ-палатка. Стая из 35 журавлей кружит вокруг Солдата.

Ржевский мемориал Советскому солдату
с сайта wikiway.com

В России и во многих городах мира стоят памятники белым журавлям (всего более 160), ежегодно у них собираются те, кто не приемлет войну, вражду и насилие.

пятница, 18 октября 2024 г.

Книжная выставка "Убойная сила боевика" 18+

Приглашаем посетить книжную выставку «Убойная сила боевика» 18+ в Центральной городской библиотеке им. А.С.Пушкина. Здесь вы найдёте захватывающие произведения, которые не оставят равнодушным ни одного любителя остросюжетных историй.

Ждём вас по адресу: ул. Ленина д. 33. Выставка продлится до 15 ноября. Не упустите возможность насладиться увлекательным чтением и провести время с пользой!

четверг, 17 октября 2024 г.

Конкурсы на День отца

 Конкурс «Самый сильный»

Кто большее количество раз подтянется на турнике: каждый член команды подтягивается столько раз, сколько сможет. Выводится общее количество подтягиваний для всей команды. Присуждением баллов занимаются специально созданное жюри.

 Конкурс «Самый удачливый рыболов»

Конкурсантам надо удочкой наловить рыбы из ведра или таза с водой (игрушечная игра «Рыболов»). На глазах у папы-ребёнка будет надета повязка. Ребёнок должен будет голосом (левее, правее, прямо) помочь папе дойти до пруда. Когда папы дойдут до пруда, они снимают повязку и удочкой вылавливают рыбу из озера. На всё это отводится 5-10 минут времени. Чья команда быстрее дойдёт до «озера» и больше рыбы наловит, та и победит.

среда, 9 октября 2024 г.

Творческий конкурс «Сказания отчего края»

Пишем историю края

В декабре 2024 года исполнилось бы 100 лет со дня рождения ветерана Великой Отечественной войны, журналиста и краеведа Евгения Александровича Новосёлова.

 За все годы журналистской работы не оставлял Евгений Александрович и свою привязанность к истории родного края. В несколько книг собраны его легенды о городе, реках и скалах, удивительных явлениях природы. Они близки и понятны всем, потому что с них начинается знакомство с малой родиной.

Памяти журналиста и краеведа Центральная городская библиотека им. А.С. Пушкина, газета «Алапаевская искра» и краеведческий клуб «Невья» проводят творческий конкурс «Сказания отчего края».

1. Цели и задачи конкурса:

·       поддержка интереса к истории родного края;

·       творческая самореализация.

2. Участники конкурса

В конкурсе могут принять участие все желающие, независимо от возраста и региона проживания.

3. Требования к работам:

3.1. На конкурс принимаются тексты легенд, сказаний, быличек;

3.2. Принимаются только индивидуальные работы;

3.3. Все работы обязательно должны содержать информацию об авторе:

·       ФИО, возраст, класс, школа, город для учащихся;

·       ФИО, возраст, телефон или адрес электронной почты для взрослых;

·       обязательна пометка: На конкурс «Сказания отчего края»

4. Критерии оценки работ:

·       творческий замысел;

·       мастерство исполнения;

·       эмоциональность и выразительность;

·       глубина раскрытия темы.

5. Сроки проведения конкурса:

·       конкурс проходит с 1 октября 2024 года до 15 декабря  2024 года.

·       присылайте свои работы по адресу: alapbibl@mail.ru

 6. Подведение итогов:

6.1. Самые интересные работы публикуются на страницах  газеты «Алапаевская искра» и краеведческого альманаха «Истоки»

6.2. По итогам конкурса лауреаты награждаются дипломами. Итоги будут объявлены в декабре 2024 года на встрече в Центральной городской библиотеке им. А.С. Пушкина.

Справки по телефону: 8(343-46) 3-41-01 или

 

ВКонтакте https://vk.com/bibliotekialapaevska

четверг, 3 октября 2024 г.

Педагоги, изменившие мир

Учителя, педагоги, наставники... Сколько ещё синонимов можно подобрать, чтобы рассказать о людях, которые так много сделали для детей, для школы, для начальной и средней ступеней образования? Отечественные педагоги признаны одними из лучших в мировой практике. Их разработки, методы и теории воспитания и образования до настоящего момента остаются в числе используемых и уважаемых.

 Константин Дмитриевич Ушинский (1823-1871) - русский писатель, педагог, основоположник научной педагогики в России, общественный деятель. Автор колоссального наследия: учебников для начальной школы, трудов по педагогике. Писал рассказы и сказки для детей.

  «Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях».


Константин Дмитриевич составил две учебные книги для начального обучения:

«Родное слово»  предназначалось для первоначального обучения, начиная с букваря, в котором главное внимание обращено на русский язык в связи с развитием мышления детей и расширением запаса их представлений об окружающей жизни; 

Кликнув по изображению книги, можно прочитать онлайн

«Детский мир»  - для учащихся третьего и четвертого годов обучения. В нём центр тяжести лежит на сообщении детям первоначальных сведений по естествознанию и географии.

Кликнув по изображению книги, можно прочитать онлайн

 


Эти книги стали настоящей сокровищницей литературы в области педагогики, их переиздавали сотни раз.

25 мая 1946 года постановлением совета министров РСФСР была учреждена медаль Ушинского для награждения за выдающиеся педагогические труды и заслуги в области воспитания и образования лучших учителей, учёных и общественных деятелей.

  

 

Лев Семёнович Выготский (1896-1934)  — известный русский психолог. Внёс большой вклад в развитие истории психологии, патопсихологии, нейропсихологии дефектологии (в частности, разработал качественно новую теорию развития аномального ребёнка), психологии эмоции и др. Его идеи и взгляды, опередившие время, соединили педагогику и психологию и заложили основы одних из самых передовых подходов в современном обучении.

«В основу воспитания должна быть положена личная деятельность ученика, а всё искусство воспитателя должно сводиться только к тому, чтобы направлять и регулировать эту деятельность». 

Основные идеи Выготского:

·        Теория зон ближайшего развития – важно не то, что дети умеют, а то, чему они могут научиться взрослея. Взрослые не должны требовать от детей каких-то умений в том возрасте, в котором они просто не могут это сделать. Каждому возрасту свойственны свои умения. 

·     Теория «Учимся, играя» – свободная форма обучения в виде игры наилучшим образом подходит для развития ребёнка. В дошкольном возрасте навыки и умения должны приходить через игру. Творческая игра развивает мышление, память, речь и воображение.

·  Окружение формирует процесс развития – взрослые, которые окружают малыша, должны помогать ему развиваться физически и психологически. Это родители, воспитатели, преподаватели. Окружающие ребенка взрослые формируют в нем личность. Поэтому, какое окружение в дошкольные годы, таким и вырастет ребенок.

·      Влияние на развитие школьного процесса – главное в обучении не оценки, а то, чему научился ребенок в школе для его дальнейшего развития и взросления. Важны именно те аспекты, которые он будет использовать во взрослой жизни.

· Коллективный процесс воспитания – школа не должна в принудительном порядке вводить ребенка в социум. Она должна помочь ему войти туда без стресса и страха. Другими словами, учителя должны принять роль наблюдателя, чтобы успешно регулировать развитие и корректировать поведение учеников, если оно выходит за какие-то рамки. Но это возможно исключительно при грамотной организации обучающего процесса и процесса воспитания, а также демократического сотрудничества между ученикам и взрослыми.

·      Развитие детей с особенностями – мягкая и поэтапная социализация особых детей, а не заострение внимания на их дефектах. Здесь очень важно, чтобы педагоги помогли адаптироваться таким детям в социуме, что будет способствовать коррекции психических отклонений.




Читать книги онлайн на сайте Книжный архив





Многие идеи, высказанные Выготским, остаются актуальными, и до сих пор растёт популярность его научных исследований как в отечественной, так и в мировой психологии.


Антон Семёнович Макаренко (1888 – 1935) - известный на весь мир педагог, писатель. Достиг высочайших результатов в деле перевоспитания как беспризорников, так и детей, росших в семье.

«Воспитать человека – значит воспитать у него перспективные пути, по которым располагается его завтрашняя радость».

  

 

Основная публикация «Педагогическая поэма» имела большой успех не только в СССР, но и за рубежом. Антон Семёнович заслужил репутацию прогрессивного, инновационного и талантливого педагога. «Педагогическая поэма» основана на реальных историях учеников Макаренко из детского дома для беспризорных детей. В своей книге он показал, как правильное образование может превратить неконтролируемых и агрессивных подростков в достойных и ответственных граждан.

В 1988 году международная организация ЮНЕСКО включила Антона Макаренко в список величайших педагогов XX века. Его «Педагогическая поэма» переведена на 36 языков и издаётся за рубежом большими тиражами. 

В Японии работы Макаренко востребованы по сей день: его труды переиздаются массовыми тиражами, его методики применяются начиная с детских садов, а его книги считаются обязательной литературой для руководителей предприятий.

        Фильм«Педагогическая поэма» 1955 г.


 

 

 Читать электронную книгу "Книга для родителей"


 

 

Василий Александрович Сухомлинский  (1918 - 1970) – советский педагог-новатор и детский писатель. Родоначальник педагогической системы, основанной на признании личности ребёнка высшей ценностью, на которую должны быть ориентированы процессы воспитания и образования.

«Учение — это лишь один из лепестков того цветка, который называется воспитанием».

 

Мысли Сухомлинского удивляют своей современностью. Он одним из первых заговорил о вреде школьных оценок и выступал за запрет физических наказаний. Педагог призывал молодых отцов ухаживать за новорожденным наравне с матерью. И утверждал, что в школе не учат жизни. Знание математики или физики ещё никому не помогло построить крепкую семью: поэтому в его школе был предмет «Семья. Брак. Любовь. Дети». Он занимался совершенствованием режима школьников и придумал эффективный способ выполнения домашних заданий. Учитель регулярно звал на свои лекции по педагогике родителей учеников.

 

Самой известной работой считается «Сердце отдаю детям». Название книги полностью отражает девиз жизни В. А. Сухомлинского.

 



 

Фильм о Василии Александровиче Сухомлинском

 

Симон Львович Соловейчик (1930 – 1996) – теоретик педагогики, журналист, писатель, общественный деятель, публицист, радио- и телеведущий, корреспондент.

 

«Никогда не стыдитесь своих детей. Особенно при чужих людях». 

 

Главная работа жизни — книга «Педагогика для всех» (1977—1986). В ней Соловейчик изложил философские взгляды на цели, средства, и условия воспитания детей; показал как воспитывается сердце, ум и дух свободного человека и показал недостатки традиционного воспитания детей. 

Читать или слушать книгу "Педагогика для всех"

 


 

В 1992 году Симон Соловейчик основал газету «Первое сентября».  В 2014 году издательство перестало выпускать газеты.  

Электронная подшивка газет "Первое сентября" с 1999-2014 года.